| 주차 |
강 |
강의 내용 |
비고 |
| 제1주 |
1 |
1. 강의주제: 사회복지의 개념
2. 강의목표:
1) 인간의 욕구와 사회복지 관계를 이해하고 욕구와 사회적 욕구를 구분하여 설명할 수 있다.
2) 사회문제 개념을 정의할 수 있으며, 사회문제의 조건에 대하여 나열할 수 있다.
3) 다양한 사회복지 개념에 대하여 정의하고 협의의 사회복지와 광의의 사회복지로 구분하여 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 인간욕구와 사회복지
2) 사회문제와 사회복지
3) 사회복지 개념
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| 2 |
1. 강의주제: 사회복지의 목적
2. 강의목표:
1) 종교적, 인도주의적 사회복지의 동기를 이해하고 사회복지의 기본적인 목적인 인간의 존엄성 확보에 대하여 설명할 수 있다.
2) 개인의 자립과 성장, 발달을 촉진하기 위한 사회복지의 목적을 말할 수 있다.
3) 사회통합과 안정에 기여하는 사회복지의 목적에 대한 여러 학자들의 의견을 구술할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 인간의 존엄성 확보
2) 개인의 자립과 성장 발달 촉진
3) 사회통합과 안정
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| 3 |
1. 강의주제: 사회복지의 영역과 특성
2. 강의목표:
1) 사회복지의 관련 분야인 경제, 정치, 고용, 보건, 주택, 교육과 사회복지의 관계에 대해서 설명할 수 있다.
2) 응용학문으로서 사회복지학이 갖는 특성에 대해서 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 사회복지의 영역과 분야
2) 사회복지의 특성
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| 제2주 |
1 |
1. 강의주제: 사회복지의 가치
2. 강의목표:
1) 평등, 자유, 정의, 연대와 통합과 같은 일반적 가치를 구분하여 설명할 수 있다.
2) 사회복지전문직이 갖는 실천의 가치에 대해서 일반적 가치와 비교하여 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 일반적 가치
2) 사회복지전문직 실천의 가치
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| 2 |
1. 강의주제: 사회복지의 윤리
2. 강의목표:
1) 윤리의 개념을 정의할 수 있으며, 윤리가 출현하게 된 배경과 사회복지사의 윤리강령에 대해서 나열할 수 있다.
2) 윤리적 딜레마가 발생했을 때 해결할 수 있는 방법에 대해서 윤리적 결정의 준거 틀을 적용하여 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 윤리의 개념
2) 사회복지실천의 윤리적 딜레마와 해결방안
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| 3 |
1. 강의주제: 사회복지와 인권
2. 강의목표:
1) 인권의 기원, 특성, 의의를 살펴보고 인권 보장을 위한 세계인권 선언과, 인권사상의 성격에 대하여 설명할 수 있다.
2) 사회복지와 인권의 관계에 대해서 학습하고 한국사회복지사 윤리강령과 인권의 중요성에 대하여 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 인권의 개념
2) 사회복지와 인권
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| 제3주 |
1 |
1. 강의주제: 외국의 사회복지 역사와 발달
2. 강의목표:
1) 엘리자베스빈민법부터 신빈민법에 이르기까지 빈민법의 시대적 변화를 살펴보고 각 빈민법의 특징을 비교 설명할 수 있다.
2) 사회보험 시대의 등장 배경을 학습하고 독일, 영국, 미국의 사회보험 발달 배경을 나열할 수 있다.
3) 복지국가의 출현 배경을 이해하고 복지국가 발달에 중요한 영향을 미친 요인과 사회보험 운영의 원칙에 대하여 제시할 수 있다.
4) 복지를 재편하고, 신자유주의 이념에 따른 복지국가 후퇴기의 시대 상황을 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 빈민법 시대
2) 사회보험 시대
3) 복지국가 시대
4) 복지국가후퇴기
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| 2 |
1. 강의주제: 한국의 사회복지 역사
2. 강의목표:
1) 1948년을 시작으로 전근대적 복지행정기의 역사를 시대별로 나열할 수 있다.
2) 산업화, 도시화로 다양한 사회보장제도가 입법화된 사회복지제도 도입기에 제정된 사회복지 관련법에 대하여 말할 수 있다.
3) 사회복지제도가 전반적으로 확대된 시기의 대상별 접근을 시도한 주요 법을 설명할 수 있다.
4) IMF이후 사회복지제도가 성숙하여 현재에 이르는 시기까지의 다양한 복지제도들을 제시할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 전근대적 복지행정기
2) 사회복지제도 도입기
3) 사회복지제도 확대기
4) 사회복지제도 성숙기
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| 3 |
1. 강의주제: 사회복지의 구성체계
2. 강의목표:
1) 사회복지 법률체계를 이해하고 사회보험, 공공부조, 사회서비스 등 사회보장기본법의 주요 내용을 설명할 수 있다.
2) 공공부문과 민간부문의 사회복지 조직을 구분하고 선별주의와 보편주의 방식에 따른 대상자 선정 방식을 제시할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 사회복지의 법률체계
2) 사회복지의 조직, 대상, 인력
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| 제4주 |
1 |
1. 강의주제: 사회복지실천의 개념
2. 강의목표:
1) 사회복지실천의 개념과 특성을 이해하고 실천기술의 개념을 정의 할 수 있다.
2) 사회복지실천이 지향하는 목적과 목표를 구체적으로 제시할 수 있다.
3) 비에스텍이 말하는 사회복지실천의 7가지 기본 원칙에 대해서 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 사회복지실천과 실천기술의 개념
2) 사회복지실천의 목적과 목표
3) 사회복지실천의 기본 원칙
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| 2 |
1. 강의주제: 사회복지실천의 과정
2. 강의목표:
1) 접수, 자료수집, 사정, 목표설정, 계약 등 사회복지실천의 초기단계에서의 주요 과업을 제시할 수 있다.
2) 초기단계에서 설정된 목표달성을 위해 클라이언트 또는 클라이언트 주변 환경의 변화를 위한 사회복지사의 개입활동을 말할 수 있다.
3) 사회복지실천 과정에서 종결단계의 중요성을 인식하고 평가 방법을 제시할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 초기단계
2) 개입단계
3) 종결단계
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| 3 |
1. 강의주제: 사회복지실천의 대상과 현장
2. 강의목표:
1) 개인과의 실천에서 이루어지는 개인대상 사회복지실천의 특징에 대해서 말할 수 있다.
2) 가족을 단위로 실천하는 가족대상 사회복지실천의 특징에 대해서 설명할 수 있다.
3) 집단역동성, 집단발달단계에 대해서 구체적으로 설명할 수 있다.
4) 사회복지실천 현장을 이해하고 사회복지사의 역할을 나열할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 개인대상 사회복지실천
2) 가족대상 사회복지실천
3) 집단대상 사회복지실천
4) 사회복지실천 현장과 사회복지사의 역할
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| 토론 |
협의의 사회복지와 광의의 사회복지 개념을 연결하여 선별적 복지와 보편적 복지 중 본인 입장을 선택하고, 그 이유를 제시하여 토론하시기 바랍니다.
예를 들어, 아동을 대상으로 사회복지실천을 할 때, 협의의 사회복지는 도움이나 보호가 필요한 아동을 우선 대상으로 하는 사회복지 개입이라고 할 수 있고, 광의의 사회복지는 모든 아동을 대상으로 하는 사회복지 개입입니다. 이렇게 여러분께서 생각하는 사회복지의 개념을 협의의 개념으로 볼 것인지 아니면 광의의 개념으로 볼 것인지를 선택하여 토론하시기 바랍니다.
[출제주차- 1주 1차시]
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| 제5주 |
1 |
1. 강의주제: 지역사회복지의 개념
2. 강의목표:
1) 지역사회복지의 개념과 구성체계를 이해하고 지역사회복지의 목적과 접근방법을 제시할 수 있다.
2) 지역사회복지의 주요 모델을 학습하고 실천과정에서의 주요과업을 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 지역사회복지의 개념과 특성
2) 지역사회복지의 모델과 과정
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| 2 |
1. 강의주제: 지역사회복지 실천현장
2. 강의목표:
1) 지역사회복지 실천현장의 대표 기관인 지역사회복지관의 역할과, 사회복지협의회의 기능에 대해서 설명할 수 있다.
2) 지역사회 안에 있는 자원봉사센터와 지역자활센터의 주요 업무를 이해하고 역할을 제시할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 지역사회복지관과 사회복지협의회
2) 자원봉사센터와 지역자활센터
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| 3 |
1. 강의주제: 사례관리
2. 강의목표:
1) 사례관리의 개념과 특성을 정의할 수 있고, 등장배경에 대해서 설명할 수 있다.
2) 사례관리를 이루고 있는 여러 가지 구성 요소를 제시할 수 있다.
3) 사례관리의 목적을 이해하고 목슬리의 5단계 사례관리 과정을 나열할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 사례관리의 개념 및 등장배경
2) 사례관리의 구성요소
3) 사례관리의 과정
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| 제6주 |
1 |
1. 강의주제: 사회복지정책
2. 강의목표:
1) 사회복지정책의 개념을 정의하고 가치의 중요성에 대하여 인식할 수 있다.
2) 사회복지정책이 만들어지는 형성 과정을 단계별로 제시할 수 있다.
3) 할당, 급여, 전달체계, 재원 등 사회복지정책 분석 틀의 기준을 제시할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 사회복지정책의 개념과 가치
2) 사회복지정책 형성과정
3) 사회복지정책 분석
- 할당, 급여, 전달체계, 재원
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| 2 |
1. 강의주제: 복지국가론
2. 강의목표:
1) 복지국가의 개념을 정의할 수 있고, 복지국가의 특징에 대하여 논할 수 있다.
2) 에스핑 안데르센의 복지국가 유형을 중심으로 다양한 복지국가 유형을 비교하여 구분할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 복지국가의 개념과 특징
2) 복지국가의 유형
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| 3 |
1. 강의주제: 사회복지행정
2. 강의목표:
1) 사회복지행정의 개념을 정의하고, 원칙을 설명할 수 있다.
2) 사회복지행정의 여러 조직이론의 주요 특징을 설명할 수 있다.
3) 사회복지행정의 분야를 구분할 수 있고, 사회복지서비스 전달체계를 자세하게 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 사회복지행정의 개념과 원칙
2) 사회복지행정의 조직이론
3) 사회복지행정의 분야와 서비스 전달체계
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| 제7주 |
1 |
1. 강의주제: 사회보험의 개념과 특징
2. 강의목표:
1) 사회보험의 개념을 정의하고 사회보험의 발전과정을 설명할 수 있다.
2) 사회보험이 지닌 주요 특징과 성격을 자세하게 나열할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 사회보험의 개념
2) 사회보험의 특징
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| 2 |
1. 강의주제: 사회보험의 종류
2. 강의목표:
1) 국민연금과 국민건강보험의 개념과 적용 대상, 급여, 재원에 대해서 설명할 수 있다.
2) 산업재해보상보험과 고용보험의 개념과 적용 대상, 급여, 재원에 대해서 설명할 수 있다.
3) 노인장기요양보험의 개념과 적용 대상, 급여, 재원에 대해서 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 국민연금
2) 국민건강보험
3) 산업재해보상보험
4) 고용보험
5) 노인장기요양보험
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| 3 |
1. 강의주제: 공공부조
2. 강의목표:
1) 공공부조의 개념을 정의할 수 있고, 주요 특징에 대해서 설명할 수 있다.
2) 국민기초생활보장제도의 개념과 전개과정을 이해하고 적용대상, 급여, 재원부담에 대해서 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 공공부조의 개념과 특징
2) 국민기초생활보장제도
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| 제8주 |
중간고사 |
- 중간고사 동시시험으로 진행 2일
(2일중 학습자가 1일 선택)
- 객관식 20문항, 단답형 주관식 5문항 문제은행에서 랜덤 출제
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분 적용)
- 응시방법 : 범용 공인인증서 로그인 → 마이페이지 → 과정명 → 중간평가참여 → 응시
- 성적이의신청 : 시험 점수 공개 후 3일 이내
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| 제9주 |
1 |
1. 강의주제: 아동복지의 개념과 특성
2. 강의목표:
1) 아동복지의 개념을 협의와 광의의 개념으로 구분하여 정의할 수 있다.
2) 아동복지의 대상에 대해서 말할 수 있고, 범주를 구분할 수 있다.
3) 아동복지가 지닌 이념을 바탕으로 아동복지실천을 위한 목표와 원칙에 대해서 설명할 수 있다.
4) 아동복지서비스를 제공 장소, 방어선의 위치, 서비스 기능에 따라 분류할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 아동복지의 개념
2) 아동복지의 대상과 범주
3) 아동복지의 이념, 목표, 원칙
4) 아동복지서비스의 분류
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| 2 |
1. 강의주제: 아동의 삶과 복지욕구
2. 강의목표:
1) 아동의 성장발달과 가정생활에 따른 복지욕구를 설명할 수 있다.
2) 빈곤과 아동학대라는 이슈에 따른 복지욕구를 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 성장발달, 가정생활에 따른 복지욕구
2) 빈곤, 아동학대에 따른 복지욕구
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| 3 |
1. 강의주제: 아동복지실천현장과 사회복지사의 역할
2. 강의목표:
1) 인구아동정책 분야를 이해하고 생애주기별 맞춤형 아동복지실천에 대해서 설명할 수 있다.
2) 아동복지법을 근거로 아동복지실천현장을 이해하고 실천현장에 따른 사회복지사의 역할을 제시할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 아동복지정책과 실천
2) 아동복지실천현장과 사회복지사의 역할
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| 과제 |
[과제]
학습자 본인이 현재시점까지 경험하거나 보았던 우리나라의 사회복지 역사를 조사하여 다음을 기준으로 보고서를 제출하시기 바랍니다.
1. 본인의 사회복지경험 중 인상적인 부분 선정
2. 해당 사회복지경험이 가져온 역사적 배경 설명
3. 해당 분야에 있어서 앞으로의 방향에 대한 의견 제시
[참고범위:4주차~7주차]
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| 제10주 |
1 |
1. 강의주제: 청소년복지의 개념과 특성
2. 강의목표:
1) 청소년복지의 개념을 정의하고 특성을 제시할 수 있다.
2) 청소년복지의 목적과 목표에 대해서 자세히 기술할 수 있다.
3) 청소년복지의 원칙을 보호, 참여와 책임, 자립, 연대로 분류하여 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 청소년복지의 개념
2) 청소년복지의 목적과 목표
3) 청소년복지의 원칙
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| 2 |
1. 강의주제: 청소년기의 발달특성과 복지욕구
2. 강의목표:
1) 호르몬 변화와 신체변화에 따른 청소년기의 신체적 특성을 이해하고 복지욕구를 설명할 수 있다.
2) 청소년기의 심리적 특성을 이해하고 복지욕구를 설명할 수 있다.
3) 청소년기의 사회적 특성에 따른 복지욕구를 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 신체적 특성과 복지욕구
2) 심리적 특성과 복지욕구
3) 사회적 특성과 복지욕구
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| 3 |
1. 강의주제: 청소년복지실천현장과 사회복지사의 역할
2. 강의목표:
1) 청소년활동시설과 청소년보호시설의 주요 사업내용을 이해하고 사회복지사의 역할을 제시할 수 있다.
2) 청소년복지시설과 기타 청소년복지관련 시설에서의 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 청소년활동시설과 사회복지사의 역할
2) 청소년보호시설과 사회복지사의 역할
3) 청소년복지시설과 사회복지사의 역할
4) 기타 청소년복지관련 시설과 사회복지사의 역할
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| 제11주 |
1 |
1. 강의주제: 노인복지의 개념과 특성
2. 강의목표:
1) 노인복지의 개념을 정의하고 주요 특성을 제시할 수 있다.
2) 노인복지의 목적과 목표에 대해서 기술할 수 있다.
3) 노인을 위한 유엔원칙을 중심으로 노인복지의 원칙을 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 노인복지의 개념
2) 노인복지의 목적과 목표
3) 노인복지의 원칙
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| 2 |
1. 강의주제: 노인의 삶과 복지욕구
2. 강의목표:
1) 노인에게 있어서 경제생활과 건강생활에 따라 필요한 복지욕구를 기술할 수 있다.
2) 노인에게 있어서 사회참여와 여가생활에 따른 복지욕구를 기술할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 경제생활과 건강생활에 따른 복지욕구
2) 사회참여와 여가생활에 따른 복지욕구
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| 3 |
1. 강의주제: 노인복지정책과 노인복지실천현장
2. 강의목표:
1) 소득보장, 고용보장, 주거보장, 의료보장 등 노인복지 주요 정책의 내용을 설명할 수 있다.
2) 다양한 노인복지실천현장 유형에 따른 사회복지사의 역할을 제시할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 노인복지정책
2) 노인복지실천현장과 사회복지사의 역할
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| 제12주 |
1 |
1. 강의주제: 장애의 개념과 범주
2. 강의목표:
1) 장애인의 개념을 정의할 수 있고, 장애인복지의 개념을 설명할 수 있다.
2) 개별적 모델과 사회적 모델, 세계보건기구의 장애 개념을 분류할 수 있다.
3) 장애의 범주를 신체적 장애와 정신적 장애로 구분하여 설명할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 장애인과 장애인복지의 정의
2) 장애개념의 분류
3) 장애범주
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| 2 |
1. 강의주제: 장애인의 삶과 복지욕구
2. 강의목표:
1) 후천적 장애원인과 일상생활지원에 따른 신체적 특성의 복지욕구를 말할 수 있다.
2) 장애인의 삶에 있어서 사회적 특성에 따른 복지욕구를 기술할 수 있다.
3) 경제적 욕구에 따른 복지욕구를 기술할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 신체적 특성과 복지욕구
2) 사회적 특성과 복지욕구
3) 경제적 특성과 복지욕구
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| 3 |
1. 강의주제: 장애인복지정책과 장애인복지실천현장
2. 강의목표:
1) 장애인복지정책 중 소득보장, 고용보장, 교육보장, 의료보장, 사회서비스의 내용을 설명할 수 있다.
2) 장애인복지법상 시설 종류를 이해하고 장애인복지실천현장에 따른 사회복지사의 역할을 구분할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 장애인복지정책
2) 장애인복지실천현장과 사회복지사의 역할
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| 쪽지시험 |
퀴즈 (9주차 ~ 11주차) |
| 제13주 |
1 |
1. 강의주제: 여성복지와 가족복지
2. 강의목표:
1) 여성복지의 개념을 설명할 수 있고, 여성복지 실천현장에 대한 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
2) 가족복지의 개념을 설명할 수 있고, 실천현장에 대한 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 여성복지
2) 가족복지
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| 2 |
1. 강의주제: 의료사회복지와 정신건강사회복지
2. 강의목표:
1) 의료사회복지의 개념을 설명할 수 있고, 실천현장에 대한 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
2) 정신건강사회복지의 개념을 설명할 수 있고, 실천현장에 대한 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 의료사회복지
2) 정신건강사회복지
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| 3 |
1. 강의주제: 교정과 군사회복지
2. 강의목표:
1) 교정복지의 개념을 설명할 수 있고, 실천현장에 대한 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
2) 군사회복지의 개념을 설명할 수 있고, 실천현장에 대한 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 교정복지
2) 군사회복지
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| 제14주 |
1 |
1. 강의주제: 산업복지와 자원봉사
2. 강의목표:
1) 산업복지의 개념을 설명할 수 있고, 실천현장에 대한 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
2) 자원봉사 영역에서 사회복지의 기능과 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 산업복지
2) 자원봉사
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| 2 |
1. 강의주제: 다문화복지와 학교사회복지
2. 강의목표:
1) 다문화복지의 개념을 설명할 수 있고, 실천현장에 대한 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
2) 학교사회복지의 개념을 설명할 수 있고, 실천현장에 대한 사회복지사의 역할에 대해서 기술할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 다문화 복지
2) 학교사회복지
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| 3 |
1. 강의주제: 한국 사회복지 전망과 과제
2. 강의목표:
1) 지금까지의 학습내용을 바탕으로 향후 한국 사회복지의 미래를 전망할 수 있다.
2) 현재 한국 사회복지의 과제를 제시할 수 있다.
3. 세부내용:
1) 한국 사회복지 전망
2) 한국 사회복지 과제
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| 제15주 |
기말고사 |
- 기말고사 동시시험으로 진행 4일 (4일 중 학습자가 1일 선택)
- 객관식 20문항, 단답형 주관식 5문항 문제은행에서 랜덤 출제
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분 적용)
- 응시방법 : 범용 공인인증서 로그인 → 마이페이지 → 과정명 → 기말평가참여 → 응시
- 성적이의신청 : 시험 점수 공개 후 3일 이내
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